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上海立达职业技术学院关于毕业综合实践工作的规定

日期: 2018-07-23
来源: 教务处
发布: 徐晓莉

毕业综合实践是高职培养计划中一个重要的、综合性的实践教学环节,其目的是使学生在具有必备的基础理论知识和专业知识的基础上掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技术,使学生具备较快适应生产、服务、管理第一线岗位需要的基本素质和实际工作能力。在这一教学环节中,体现培养目标的要求,对提高学生综合应用所学的知识和技能,提高分析解决实际问题的独立工作能力,提高学生的综合素质,全面提高教育质量具有重要意义。各院、系务必充分重视、精心准备、加强指导,认真实施,为保证我院毕业综合实践质量,现制定如下规定

一、毕业综合实践的基本要求

1、贯彻产学结合的思想。高职的毕业综合实践要紧紧依托社会、依托市场、依托行业,应尽量安排学生在企事业单位的第一线岗位上进行实践,使学生不脱离社会,不脱离实际,能更好地得到实际工作能力的训练。
    2、贯彻“以能力培养为本”的思想。通过毕业综合实践使学生开阔视野,巩固和运用理论知识,培养学生分析问题,解决问题的能力,培养学生与人交往、合作共事的能力。

 

二、毕业综合实践的组织

1、各系以系主任为责任人,负责贯彻执行学院有关毕业综合实践工作的规定,结合本系要求拟订毕业综合实践具体工作计划和实施细则,负责毕业综合实践题目的审查、中期检查及评估工作、组织答辩、成绩评定及相关文书的检查、指导教师指导质量考核、组织毕业综合实践工作总结及文档整理、归档工作等。

2、毕业综合实践一般安排在第五学期启动,第六学期完成。选题和配备指导教师工作应在第五学期结束前完成,毕业综合实践工作须在第六学期第十四周前全部结束

3学生根据指导教师下达的任务书进行选题。

4、在毕业综合实践进行过程中,如学生安排在企业进行的,教师应定期到实习单位去了解学生进行情况,每月最后一周必须和学生见面一次,听取学生的汇报,并进行指导。

5、在第7-8周,进行中期检查,填写中期检查表

6、学生毕业综合实践总结报告经指导教师指导后完成,在规定时间内交指导教师,指导教师在规定的时间内完成评分工作,并将报告交系主任。各系组织评阅教师对报告进行评阅评分,保证公平。

7、各种评分工作结束后,各系主任将答辩工作安排公布,组织学生答辩,同时将答辩工作安排报教务处备案。

 

三、毕业综合实践的选题

1、学生毕业综合实践前,应由指导教师下达毕业综合实践任务书,明确实践的计划和内容,包括岗位的主要工作,应用的主要知识点,实训的主要操作技能,可加以探索的主要内容。可以根据具体情况从多种形式中选择,如小型调研、合理化建议书、技能方案、器械测绘、问题综述、专题报告、实践总结等。

2、毕业综合实践不论选择何种形式,都要有一个确定的选题,即围绕一个中心内容来展开论述(或解题),避免无中心泛泛而论或写成流水账。如实习内容和所学专业相近,尽可能根据实习内容确定题目。

3、选题要注意遵循“大小适宜,深度适当,联系实际,具有个性”的原则,使多数学生能根据所学知识和4个月左右的岗位实践顺利完成。

4、选题一般都应当在学生上岗前确定。随着实践的进行和深入,指导教师或学生感到有必要调整原选题时,可由教师决定酌情加以调整,同时在任务书中作出记录。毕业实践时间过半后一般不宜再作调整。

5、毕业综合实践题目尽可能做到一人一题,两人以上合做一个课题时,指导教师须明确每一个学生要独立完成的任务,且毕业综合实践题目上应加上不同的副标题,另选题与前两年选题重复率不得超过30%,若选题重复须要有新的内容和要求。

6、应鼓励和支持少数优秀学生选做有创新特色的毕业综合实践题目。

 

四、毕业综合实践指导教师的选派及职责

毕业综合实践指导工作由专业教师、毕业综合实践单位指导教师负责业务指导,辅导员在毕业综合实践阶段应履行工作职责。各系应选派有一定组织能力,思想作风好,业务能力和工作责任性较强的本专业的专、兼职教师来担任指导教师。
(一)指导教师职责:
    1、根据毕业综合实践大纲要求拟定毕业综合实践计划、下发毕业综合实践任务书。如学生毕业综合实践的题目来自企业,则与毕业综合实践单位一起拟定
    2、学生在企业进行毕业综合实践指导教师定期到毕业综合实践单位关心、了解学生毕业综合实践情况,指导学生在毕业综合实践中出现的问题,并作好指导记录。检查学生毕业综合实践质量,检查学生的毕业综合实践是否按任务书进行,每月最后一周学生返校,指导教师与学生见面指导。整个过程不少于3次
    3、在毕业综合实践中期(约第7-8周)进行一次中期检查,填写中期检查表。

4、毕业综合实践结束时,审阅学生毕业综合实践总结报告(论文),写出评语,并与毕业综合实践单位一起确定学生毕业综合实践成绩。
    5、写出毕业综合实践工作总结。毕业综合实践工作总结应包括毕业综合实践的一般概况,主要收获及存在问题,毕业综合实践中的经验,对今后改进毕业综合实践工作的建议等。

6、为使教师有充分的时间进行指导,以确保达到教学要求、每位教师指导学生数原则上不超过15人。若指导教师不足,教师指导的学生数需超过15人须先得到系主任的同意,并报教务处备案。

(二)对学生的要求:

1、学生应重视毕业综合实践教学环节的训练,努力学习,刻苦钻研,勤于实践,保质保量完成毕业综合实践的任务。

2、毕业综合实践工作期间,学生应尊敬师长,团结协作,严格遵守各项规章制度,注意安全,虚心接受教师和有关人员的指导和检查;

3、学生应根据指导教师确定的工作进度要求,确定具体的完成计划和日程安排,必须于每月的最后一周返校一次,写好一个月的小结,按指导教师的要求汇报毕业综合实践工作情况;

4、学生应该独立完成毕业综合实践工作,毕业综合实践应当充分体现个人能力;

6、毕业综合实践经指导老师批阅后,学生对不足或错误之处及时予以改正或改进。

 

五、毕业综合实践总结报告(论文)的撰写和答辩

1、毕业综合实践总结报告(论文)的撰写

学生撰写毕业综合实践总结报告(论文)除应“联系实际,具有个性”外,还应有明确的中心论点;有足够的技术和知识含量;表达清晰,推理严谨,语言通顺,资料完整。报告的字数应达到3千字以上

报告按先后顺序应包括下列主要内容

(1) 标题。应符合技术业务报告的特征,可以分列主标题和副标题。

(2) 摘要。200字左右。

(3) 关键词。3~5个。

(4) 引言。简述实践单位的概况和实践的总目标。

(5) 岗位概况。具体实践岗位的概况和完成的任务。

(6) 正文(可加设小标题)。

(7) 结论(或讨论)。对正文阐述问题的总结性判断或归纳。对参加此次

实践教学的收获进行讨论和总结。

(8) 致谢。对完成本报告有直接帮助的校企指导者和主要协助者表达谢

意。

(9) 参考文献(按国际要求)。撰写本报告曾参阅的主要资料和引文的出

处。

2、毕业综合实践答辩

各专业至少应有三分之一的学生参加答辩,凡申请评优的同学必须答辩。其他同学应随机抽样决定答辩名单。各专业应在系领导下成立3~5人的答辩小组,答辩小组建议有实习单位指导教师参加,并将答辩记录记入成绩评定书中。

 

六、毕业综合实践成绩评定

指导教师可根据学生综合实践态度、业务能力水平、实习单位鉴定表(占20%)、学生的平时成绩(占30%)、综合实践总结报告(论文)的完成情况(占30%、不答辩占50%)、答辩情况(占20%等给予综合评分。毕业综合实践考核成绩采取优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分。为严格控制分数,毕业综合实践总评成绩得“优”者不得超过20%,得“良”者不得超过50%,毕业综合实践总评成绩确定后各系以班级为单位填写学生成绩登记表报教务处。毕业综合实践成绩评定书与学生综合实践报告一起存档。

 

七、毕业综合实践报告的归档要求

各系管理部门在学生完成总结报告后,把任务书、总结报告按序用学院统一的封皮装订成册。

成绩评定完成后,把报告册、单位鉴定表、成绩评定书、毕业综合实践日记装入学院统一制备的学生毕业综合实践资料袋后正式归入档案。

参与指导毕业综合实践的每位教师应填写一份毕业综合实践总结在暑假前交各系。

各系填写本届学生毕业综合实践情况汇总表交教务处。

 

八、监控与总结

1、各系应建立毕业综合实践全过程的有效监控保障措施,强调岗位责任制,实行责任追究制。

2、毕业综合实践进行期间,各系主任应组织指导全系毕业综合实践工作的中期检查,对学生完成进度和教师的工作状况进行有效监控,掌握工作进展情况,发现问题及时解决。

3、教务处、督导组不定期抽查毕业综合实践的过程管理和质量情况。

4、毕业综合实践答辩结束后,各系应及时总结经验,查找问题,寻找对策,以利改进。写出整个毕业综合实践环节工作总结,工作总结及其电子文档在规定时间内交教务处。

本规定自印发之日起执行,学院以往相关文件与本规定有冲突之处,以本规定为准。本规定解释权归教务处。

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