以学位授权评估为中心

坚持以评促建 推进学校高质量发展

——2021年度学校工作报告

黄亚钧

各位代表，各位同事：

现在，我代表学校领导班子向大会作《2021年学校工作报告》，报告的主题为“以学位授权评估为中心，坚持以评促建，推进学校高质量发展”。请各位代表审议，并请各位列席人员提出意见。

第一部分  2021年工作的简要回顾

学校积极学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神，扎实开展教师及学生思想政治教育，认真落实新时期高校立德树人根本任务，各项工作坚持对标“国际化、高端化、个性化”，落实“共生、品质、实现”的年度发展主题，继续巩固发展改革成果，各项事业得到长足发展，为向更高水平迈进奠定了良好的基础，现将2021年各项工作详述如下：

一、转设工作顺利完成，分类评价工作稳中有进

2021年，学校办学性质转为营利性民办高校，各项工作开展顺利，目前已顺利转设完成。学校按照上海市教委与上海市政府教育督导办公室的《关于做好2020年上海高校分类评价有关工作的通知》，在校领导统一部署下，教务处牵头，组织全校13个行政部门与7个二级学院完成数据采集与审核工作。教务处派专人参加数据采集准备会、培训会，学习填报指南，制定任务完成计划，组织各部门召开数据采集协调会议，重要部门一对一会议等进行分解布置与操作培训，共完成10大数据表统计、11份文字报告及若干支撑材料。最终分类评价排序上升5位。

二、着力推进本科教育加快发展

学校在二级学院下新设了教研室，负责专业的协调和发展，形成了校、院、系（室）的三级教学管理体制，推动了本科教育的发展，在体制上完成了由专科为主向本科为主学校的转变。

本年度申报本科新专业3个，获批1个，本科专业达到了12个；备案专科专业37个，实际招生专业21个。与上海市第二轻工业学校合作申报中本贯通专业1个，已获批。完成高本贯通申报专业4个，已报送上海市教科院。组织开展了2021级本科专业人才培养计划的全面修订工作，共完成本科11个专业，专科22个专业，专升本9个专业的人才培养方案修订工作。共申报市级重点课程3项，其中，财经学院王卓亚的《经济法》课程获批上海市本科重点课程，申报成功“1+X”试点项目3个。

对2022届毕业论文（设计）的工作重点进行了统筹安排，下发了《上海立达学院本科毕业论文（设计）工作管理办法》，并多次组织召开本科生毕业论文（设计）指导教师培训会。

三、教学科研能力显著增强

2021年组织13个校内外科研项目申报，申报44人次。立项33项。王淼老师获批2022年上海高校毕业生就业创业工作专项研究；卜智城老师获批2022-2023年上海高校学生职业生涯发展教育工作室，取得了学校在这个项目上零的突破。杨非凡老师、杨可心老师获批上海市2021年度“晨光”项目，实现了学校在该项目上的重大飞跃。新第六期北方大学联盟课题，申报5人，立项3人。校级科研项目，申报13人，立项13人。中国民办教育协会项目，申报1人，立项1人。上海市高等教育学会，申报14人，立项14人。目前在研项目7类。2021年，我校各类科研获奖3项，发表论文36篇，教材6部，承担省部级课题6项。

2021年我校师生在多项专业比赛中获奖。第十一届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（职业院校组）总决赛，徐乐老师获得一等奖；摄影专业的潘溯老师获得上海市美协的“白玉兰”奖；在第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛上海赛区中，上海立达学院荣获“上海赛区优秀组织奖”，学生项目获国赛2铜，上海赛区1金奖、3银、11铜、20优胜奖项；上海立达学院代表队荣获上海教职工学习习近平用典大赛三等奖；上海市教育工会主办的2021年上海教工诵读大赛中，校工会选送作品荣获一等奖，并荣获“优秀组织奖”。

第九届“星光计划”技能大赛中，护理学院学生分别获得二等奖、三等奖；第三届中华经典诵写讲大赛（上海赛区）比赛，校大学生艺术团获二等奖两项，三等奖3项；2021“外研社·国才杯”全国英语写作大赛（高职组）上海赛区，我校学生分别获的一等奖、三等奖；第三届“高教社杯”上海市职业院校外语技能大赛——英语听说大赛中，我校学生分别获得1项特等奖，2项三等奖。

四、教师队伍建设进一步加强

为了留住人才、用好人才，学校在充分调查研究的基础上，对专职教师工资薪酬进行了上调，上调后教师的平均工资水平将在民办高校中名列前茅。对原来的全员坐班制进行了改革，使教师有了更多的时间从事科学研究工作和处理日常生活中的问题。

2021年学校共引进111名教职员工，其中硕士82人，博士7人。引进的51名专职教师中，具有中级职称的4人，副高职称7人，正高2人。同时，引进了一批具有企业背景的技术人员来校充实教师队伍，提高了“双师型”教师的比例。选派4名教师参加上海市教委2021年海外研修项目、选派8位骨干管理干部参加北方投资集团干部学院培训，24位教职工参加上海市教委组织的新教师岗前培训。有3位教师成功申报高级专业技术职务，21位教师成功申报中级专业技术职务,63位申报初级专业技术职务。共有22位教师取得教师资格证。

五、管理制度进一步完善、校园建设稳定有序

扎实推进各项规章制度和教学文件废、改、立，完成了包括教学管理方面53项、党务管理、行政管理等方面130项制度的编制修订。组织完成了2021年度学校信息公开工作，妥善处理了各类信访280件。

办学条件继续改善，师生的获得感不断增强。学校完成12/13号学生公寓的建设；对一号食堂进行了升级；对原有的教室进行了升级改造；完成智慧安防系统建设；实现了智能化网上报修。做好疫情防控常态化管理及医疗服务，保障师生健康安全，筑牢校园安全防线，提升师生安全感，加强后勤岗位规范管理，确保各项工作有序开展。

通过综合教学管理平台建设，进一步完善学校教学管理系统，利用现代化手段支撑教学、管理等工作，建立了教学系统的大数据分析平台、 学生自助打印系统、学业预警系统、家长督学平台。

六、国际化办学取得实质性进展

2021年学校国际化建设围绕新政策、新形势、新变化，及时调整工作思路和工作重心，以促进学校发展、服务师生为目标，圆满完成学校本（专）硕直通转化、云游学、国际化品牌活动、对外交流合作及国际班管理与申请工作。2021年，本（专）硕直通项目基本指标为283人，截至2021年12月15日，前置指标完成136人，校内转化指标完成82人，共计完成218人。

完成云游学线下实践上海线师生接团500人，出团147人，及四条研学线路的方案撰写研讨工作。组织国际班183人参加第六届全国大学生学术英语词汇竞赛斩获一名二等奖八名三等奖，以赛促学。共有两名18级专硕学子已赴英读书，目前18级本科/19级国际班学生共收到包含澳大利亚悉尼科技大学、英国格拉斯哥大学、英国杜伦大学等在内的25个录取通知。与六所海外院校签署学分互认合作协议，开展本（专）硕直通专场培训12次，组织国际化大课堂直播讲座19场。

七、招生继教成绩突出

本年度，本科报到1337人，专升本报到530人，专科报到1890人，总计3757人，刷新了学校的纪录。本科录取报到率91.39%，比2020年提高1.76%。本科录取报到率增幅集团排名第一，本硕前置贡献率集团排名第一；专科录取报到率94.74%，比2020年提高2.54%，专科录取报到率位于全上海市民办高校榜首，全集团第一。

成教招生工作刷新历史，弥补了我校成人学历教育的短板，招生人数较 2020 年增长率为 2000%，居全集团第一。二级联动，财会类资格证培训全面推进，截止目前 CMA、CPA 项目净收益较 2020 年增长率为 154%，连续二年居全集团第一。暑期在做好疫情防控的前提下开展各类培训 7 场次，净收益较 2020 年增长率为170%。

八、品牌形象建设卓有成效

2021年，学校着力推进品牌活动策划宣传，积极塑造学校正面形象。在立达设计奖·首届国际大学生校园设计大赛颁奖典礼、中非青年线上对话、立达设计奖·第二届国际大学生校园设计大赛全球启动发布会、上海立达学院2021级迎新活动、上海立达学院军训活动宣传等校级活动中，学校各单位宣传工作紧密配合，资源共享，宣传效果再上新台阶。此外，学校宣传系统贯彻执行宣传考核奖励制度，优化宣传工作流程，强化内容审查监管，明确各二级学院、各部门宣传工作职责，形成宣传矩阵效应。实现了抖音破300万，直播破千万、微博破亿的历史创举。

九、文明校园建设成效显著

2021年度，学校以政治建设为统领,在成功创建首届上海市文明校园的基础上，深入开展党史学习教育，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，紧紧围绕“立德树人”的根本宗旨，努力提升办学层次、加强内涵建设，推进精神文明创建工作的常态化管理，巩固完善文明校园建设长效机制。主要表现为：一是思想教育深入，师生素质提升；二是大学精神引领，文化生活丰富；三是党的建设加强，主体责任落实；四是教育改革深入，办学质量提高；五是平安健康达标，校园环境优化；六是社会责任担当，学校形象良好。在搜狐网、网易网2021年度教育大会中，分别荣膺“品牌影响力民办高校”“2021年度综合实力民办高校”荣誉称号。

以上成绩的取得，是每一位立达人的无私奉献和拼搏奋斗的结果。在此，我代表学校向各位代表，并通过你们向全校师生员工表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意！

第二部分：2022年学校的主要工作任务

2022年，中国共产党即将召开二十大，是党和国家政治生活中的一件大事。同时，2022年也是上海立达学院奠定未来发展的至关重要的一年，学校将锐意改革，推动民办教育优质均衡发展，全校上下必须团结一致、同心同德，为办好社会、家长和学生满意的教育，成为受同行尊重的民办高校，达到上级领导殷切期望的大学而努力奋斗。

2022年学校重点工作有以下几点：

一、全校合力，保证学士学位评估工作高质量完成

全面完善和健全各项规章制度，做到任务到人、责任到人，全校全体师生员工齐心合力，确保学士学位授予权的高质量、高标准完成。

搭建“五三二一”教学质量监控系统，为提高教学水平和教学管理水平提供有力保障。“五三二一”是指“五个系统”、“三个层次”、“两个观测点”和“一个回路”。“五个系统”是指教学质量组织保障子系统、教学质量标准保障子系统、教学过程检查监控子系统、教学质量实时反馈子系统、教学质量调整改进子系统。“三个层次”是指校、院、系（教研室、课程团队）三级监控层次。“两个观测点”是指教学评价系统中对“教师教学质量”和“学生学习质量”的量化评价。“一个回路”是指教学质量监控体系完整的反馈回路。这项工作是2022年学校的头等大事，是关乎学校是否能通过学士学位授予权评估的重要工作，必须无条件完成。

二、大力进行乡村振兴学院和产业学院建设。

实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重大决策部署，是决胜全面建成小康社会，全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，是新时代“三农”工作的总抓手。根据《北方国际大学联盟关于设立“乡村振兴学院”的通知》，上海立达学院筹建上海立达学院乡村振兴学院，初步按照乡村振兴学院“一一五一方案”：即一院（乡村振兴政策研究院）、一基地（乡村振兴人才培养基地）、五计划（乡村小学改造双百计划、乡村振兴美丽乡村D100计划、特色乡村微游学计划、乡村振兴农产品推广计划、乡村养老志愿计划）、一馆（乡村非遗博物馆）进行建设。

学校将在原有的基础上，加大产业学院的建设，为学校在人才培养、技术技能培训、教师队伍建设、文化传承与创新、大学生创新创业、公益服务等方面创造更加广阔发展空间。

三、扎实推进学校内涵建设。

内涵建设是立达学院提升的重要保障，这是一个系统关联的大工程，也是一项长期的工作，2022年内涵建设要有持续新突破，行动上要有新作为，并且取得明显的有标志性的成果。

一是要深化教育教学改革，构建“质量工程”支撑体系，以问题为导向，系统的开展教学改革立项，引导全校教师和教学管理人员积极参加教改项目和教改活动，围绕人才培养模式、专业课程建设、教学方法与教学手段等，开展广泛研究与探索实践。

二是探索适用于学校科研发展的新思路，努力在科研中“求发展、求活力，求创新”。继续采取“机制推动、氛围带动”的工作方法，做好各级各类科研项目的申报、立项工作，特别要抓好国家级及省市级等高级别科研项目的申报与立项。鼓励教师积极申报横向课题项目，提供课题立项前、中、后期服务。

三是在2021年我校师生市级、国际级比赛已取得优秀成绩的基础上，积极开展校内对应比赛活动的动员工作，鼓励并支持学生参加各级各类大赛，开展相关培训及经验交流活动，特别是对带队参赛的教师进行表彰和鼓励。

四、扎实推动产教融合育人工作

学校将进一步深化产教融合、校企合作，推行工学结合、学做合一、产学一体化及顶岗实习的教学模式，突出学生实践能力培养，对接人才市场需求，提高我校高职学生的专业技能和就业能力。同时，强化统筹领导双元制改革工作，积极推进“三个导师队伍”建设，建立实习机会充足稳定的实习教学基地，提高教师的实践能力和教学水平，确保实习经费有保障。

五、继续推进国际化办学

学校将继续推进本（专）硕直通转化工作、云游学项目，加强对外合作关系。一是加大宣传力度，寻找多途径宣传方法，进一步强化学校国际化办学氛围，强化海外升硕和微留学的宣传推广。二是抓好雅思教学，为本（专）硕项目树口碑。三是完善国际班管理工作，制定相应的规章制度。

六、扎实推进教师队伍建设

大力加强教师队伍建设是我校2022年工作的重中之重，也是做好学士学位授权审核评价的关键环节。目前我们教师队伍数量不足、队伍不稳、层次不高的问题必须采取有力措施加以解决。要加强统筹谋划、既从整体上把握目标，抓好规划引领，又在方法上遵循归类，注重科学推进，精准选择创新突破口，使师资队伍建设实现“引进、培养、选拔、管理”的融合并进，以系统思维推动实践创新。一是要加大引进人才的力度，重点引进高素质的博士生和硕士生以及高级专业技术人才，不断完善人才管理体制和机制，创造良好的发展环境，让人才在合适的位置上发挥最大的效能；二是持续推进辅导员和教师“双岗融合”的新教师岗位模式，为教师和辅导员职业发展建立网状职业生涯路径，拓展教师和辅导员的职业发展通道，激发教师和辅导员工作的积极性；三是要完善与落实人事管理制度，充分发挥薪酬制度的激励作用，加强考核管理，建立科学、合理、公正的教师考核、评价、激励机制，逐步完善职称评定与管理，尽快打造一支素质优良、结构合理、适应学校办学定位与目标的高素质教师队伍。

七、扎实推进德育和文明校园创建

深入开展当时党史学习教育，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，紧紧围绕“立德树人”的根本宗旨，加强大学生思想政治教育工作。提高思政理论课教学质量，打造习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工程和“课程思政”建设工程。

进一步推进学风、校风建设，开展形式多样的主题教育活动，将社会主义核心价值观教育融入学生喜闻乐见的活动中，提高德育工作的效果。推进学校社团的发展，丰富学生课余生活。多种举措提高学生就业率。

健全文明校园创建常态机制，全力冲刺第三届上海市“文明校园”。扎实推进平安校园创建活动，确保校园和谐稳定。

八、扎实推进基础建设和后勤服务工作

统筹校园整体规划，重点推进餐饮与商业管理、医疗保健与资产管理工作。将日常工作做细、做实、做流畅，打造学校师生满意的精品校园、特色校园、品质校园、文明校园。

继续更加充分发挥信息化、智能化在促进教育后勤服务和管理中的先导作用，为优化提升校园服务管理水平提供重要支撑。进一步努力改善师生的工作学习环境和生活环境。

九、做好宣传与校园品牌建设

继续加强宣传队伍建设，加强对各单位通讯员的组织和管理，完善相关制度建设，建立一支覆盖面广、战斗力强的学校新闻队伍，形成全方位的新闻报道网络，始终保持宣传工作的活力与战斗力、执行力，为学校中心工作发展提供舆论引导和舆论支持。

宣传工作要稳步扎实推进，新建立起来的宣传考核奖励制度还有待实践检验，学校将着力做好宣传引导，扩大学校品牌活动影响力，进一步提升学校知名度。

2022年在 “融合、成长、生态”主题的引领下，学校将以学士学位授予权评估为抓手，聚焦内涵建设，着力提高教学质量，着力解决影响和制约学校发展的突出问题，融合成长，和谐生态，不断提升社会影响力和知名度，扎实推进系列重点工作，努力打造新亮点，创造新业绩。