上海立达学院意识形态工作责任制落实情况汇报

上海立达学院始终坚持党管宣传、党管意识形态，以高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉，主动适应新形势、新特点，努力提高办学治校能力。学校认真落实中央《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》，以及教育部、市委和市教卫工作党委相关工作要求，层层压实意识形态工作责任，牢牢把握意识形态领域的话语权，不断提升学校意识形态工作水平。现将学校落实意识形态工作责任制落实情况汇报如下：

一、组织落实

学校根据市教卫工作党委《上海高校党委意识形态工作责任制实施细则》具体要求，成立了以党委书记、董事长和校长为组长，以副校级领导为副组长，相关职能部门负责人和各总支书记为成员的学校意识形态工作领导小组。明确意识形态工作首要负责制,将意识形态工作纳入党委会议事范畴及中心组学习范围,推动意识形态工作与学校中心工作同部署、同落实、同检查、同考核。

学校各二级学院党总支书记兼任学生工作副院长，行政院长进入总支或教师支部担任委员、书记，参与讨论决定和贯彻落实师生思想政治教育和党的建设工作。全面实行教师支部书记“双带头人”制度，即支部书记既是学术带头人，又是党建和意识形态工作带头人，形成党务工作与行政工作协同机制。学校成立了民族宗教工作领导小组、网络信息安全领导小组等工作机构。同时，学生工作部和教师工作部发挥意识形态的教育和宣传工作。努力形成党组织统一领导、党政齐抓共管的工作格局，从组织上保证意识形态工作责任的落实。

二、制度落实

学校注重以制度设计强化刚性约束。先后制定出台《关于加强我校意识形态领域活动的管理意见》、《关于坚持贯彻一岗双责的会议制度》等一系列管理制度，全面规范学校新媒体、校园网、新闻和信息发布、讲座论坛活动、防范校园传教、学生社团活动以及舆情引导和处置工作，以制度的约束力推动意识形态工作责任贯于日常、融于经常。

三、责任落实

按照“一岗双责”的要求，在强化领导班子责任担当的同时，形成党组织内部一级抓一级、层层有落实的工作机制。校党委与学校各处室负责人、二级学院班子成员签订《上海立达学院落实“三大主体工作”工作责任书》，确保工作有人负责、问题有人解决、责任有人担当。

校党委明确了党委的主体责任、党委书记作为第一责任人的责任，班子成员的“一岗双责”。每年通过第一次党政联席会议研究和部署全年意识形态工作，促进班子成员知责明责、守责履责、担责尽责。每年年初，学校党委制定和下发《上海立达学院党委年度工作要点》，明确“牢固掌握意识形态工作领导权和主动权，层层压实责任，加强阵地管理，严控网络意识形态。选优配强，加强意识形态工作队伍建设”的工作要求。通过年初专题研究部署、年中自查和实地督查、年末对相关工作进行考评，把意识形态工作贯穿于全年。

四、措施落实

学校党委对落实意识形态工作责任进行常态化管理，指导和督促职能部门和重点领域相关部门切实履行好职责范围内的意识形态工作责任，各二级党组织落实本单位意识形态工作主体责任，认真贯彻落实学校党委关于意识形态工作的决策部署。每年中指导学校各党总支开展中期自查，对全校师生的意识形态动态进行督查、排摸和分析研判，并且形成自查报告。在此基础上，校党委开展实地督查。每年终，对各党总支意识形态工作进行考评。通过一级抓一级，层层抓落实。在日常工作中，校党委每月召开一次政工例会，学工部定期召开学工例会，重点分析研判意识形态领域情况，对重大事件、重要情况、重要社情民意中的苗头倾向性的问题有针对性地进行引导。

五、管理落实

历年来，学校党委积极推进“三大主体责任”目标管理，以目标管理载体创新推动责任落实。通过各总支《落实“三大主体责任”目标管理书》的制定和实施，全面压实工作责任。各党总支围绕学校的中心工作，制定目标管理的总目标和分目标，把责任细化落实到人。通过目标管理落实党员责任区，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。形成一级带一级、党员带群众的工作局面。

学校还通过党委教师工作部围绕学校中心工作，切实加强教师的思想政治教育。结合校党委每年初发布的党员学习计划和教职工学习计划，面向全体教职工开展网络思想政治教育。同时着力加强辅导员队伍建设，落实辅导员“双重身份，双线晋升”，切实提高辅导员的工作待遇。2019年起，学校全面实施辅导员职级评定，严格甄选符合条件的辅导员，对照相应的职业能力标准，由低到高逐级晋升。

学校积极宣传办学治校成就，大力宣传优秀师生典型，大力推进三风建设。不断完善“三全育人”体系。在充分发挥思政课育人主渠道作用的同时，扎实开展课程思政教学改革。2021年开始，在稳步推进《上海立达学院加强和改进思想政治教育工作三年规划（2020-2022）》的基础上，对各专业课程融入课程思政提出硬性要求。

在阵地管理方面，校党委通过每月一次召开政工例会，调研师生思想动态，分析意识形态动向。加强课堂教学管理,坚持课堂讲授有纪律，同时加强课堂和教材管理，强化对校内期刊、广播（电视）、校园网、新媒体以及各类印刷物的审核把关。不断强化广大教师教书育人规范意识、责任意识、质量意识，改进师德师风、规范教学行为、提高教学质量。加强对各种讲座论坛、研讨会、报告会、读书会、学术沙龙等的管理，严格落实“一会一报”、“一事一报”制度，实行逐级审批、统一备案。加大校园管理力度，进一步防范和抵御宗教向校园渗透，维护校园安全稳定。做好网络意识形态工作,关注网上网下舆情，做好引导。发生舆情及时启动应急处置程序，及时消除不良影响。学校将将社团建设纳入学校育人体系，建立了学生社团管理制度体系，社团指导教师一岗双责，负责社团管理以及活动指导。使社团活动在组织、活动、管理和发展上更加规范化，系统化。

学校成立大学生全媒体中心，构建了校院两级的新媒体矩阵。充分利用新媒体加强思想政治教育和意识形态工作，充分发挥新媒体平台在信息传播、舆论引导、舆情应对、网络文化建设等方面的积极作用，强化网络舆情监管，党委宣传部定期进行对二级单位网页和新媒体内容检查，切实增加网络思政的教育实效。

六、督查落实

为切实增强各基层党组织的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。学校党委按照“三大主体责任”“同部署、同推进、同考核”的总体部署安排，指导各总支于2019年11月下旬完成中期自查报告，学校党委开展了实地督督查。校党办与各党总支书记组成督查组赴学校各党总支开展实地督查。发现亮点和不足，给出整改意见，督促落实整改。结合督查工作,校党委以责任落实为主要目标,以督查指导为主要手段,以调查研究为主要途径,深入基层开展中期检查,切实巩固上半年各总支的工作成绩，并对存在的问题进行指导整改和追踪问效。

七、考核落实

学校党委在每年年终党总支书记述职评议考核中，把意识形态工作主体责任作为重点内容。参加述职的党总支书记对照年初校党委印发的“三大主体责任”目标管理书，对照本年度党的工作重点任务，对照校党委中期检查反馈意见，在充分调研和抓紧解决尚未整改落实到位的问题基础上，进行述职。撰写述职报告，开展述职评议。校党委采取定性与定量相结合的评价办法，综合日常工作、调研了解、听取意见和领导点评、现场测评等情况，并按“好、较好、一般、差”确定等次。并要求总支书记要列出问题清单、责任清单、整改清单，逐项抓好整改落实，进一步推进意识形态工作责任的落实。

今年是中国共产党建党100周年，上海立达学院将进一步增强看齐意识和责任意识，强化担当意识，加强正面宣传，加强精神文明建设，做好红色文化的展示宣传，真正把社会主义核心价值观建设落地落实。二是增强短板意识，以先进单位的宣传思想文化和意识形态工作中的标杆作为参照物，补齐短板，做好创新，进一步提高的全体干部师生员工思想认识，把意识形态工作水平再提高一步。